KROSCEK KARAKTER POTENSI ANAK vs POLA-ASUH ORTU, dari berbagai sumber

Anak bisa sendiri dan mau ikut beribadah bersama orang tua. Orang tua mengajari meneladani praktik beribadah sehari-hari. Anak berperilaku sama-positif di rumah sama juga ketika di sekolah. Orang tua cermat menjaga-mengontrol sikap positif anak. Anak suka aktivitas yang berkaitan dengan belajar. Orang tua ciptakan suasana dirumah enak untuk belajar. Anak beraktivitas bermain tidak kelewat-batas. Orang tua mengatur waktu anak bermain bebas ada batas. Anak punya daya ingat baik tentang pelajaran. Orang tua mengajar/drill ulang bab pelajaran dari sekolah. Anak cerdas banyak tanya dan kritis menjawab. Orang tua mengajak diskusi dan bicara kritis banyak hal. Anak suka bacaan yang berkaitan dengan belajar. Orang tua memberikan sarana buku bacaan bermutu. Anak bisa menulis dan tulisan dapat dibaca jelas. Orang tua telaten melatih dan mengajari anak menulis baik. Anak bisa menghitung penjumlahan dan pengurangan. Orang tua melatih konsep berhitung dengan cara asyik. Anak mampu berbahasa positif > bahasa negatif. Orang tua berusaha berbahasa berkata sebaik-baiknya.